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Le développement des médias et le bain médiatique dans lequel vivent les maîtres autant que les élèves a complètement changé la donne. Quels que soient les jugements portés sur les médias, ils remettent en question le monopole culturel de l'école. Tous les élèves peuvent s'ouvrir au monde sans passer par l'école ou plutôt sans avoir le sentiment qu'il est indispensable de passer par elle. Les élèves disposent d'outils plus excitants, plus rapides, souvent plus interactifs que ceux de l'école. En dépit d'une évolution de l'enseignement vrs des méthodes plus dynamiques et plus ouvertes, le monde de l'école semble, aux yeux des élèves, encore plus scolaire.on s'ennuie parce qu'on peut comparer l'école à d'autres formes d'apprentissage.

François Dubet, "Pourquoi les élèves supportent-ils mal l'ennui?, dans L'ennui à l'école, Albin Michel /Sceren, Paris, 2003, p. 69

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