Est-il vrai que nous avons tout oublié de ces cours que nous avons suivis sur les bancs de l'école, du collège ou du lycée, et qui a priori ne nous servent pas dans notre vie quotidienne? L'académicienne Jacqueline De Romilly nous rassure dans Le Trésor...
Le système éducatif fonctionne sur l’idée que les élèves – en particulier les plus difficiles – méritent leurs échecs et leurs succès. Or, qu’est-ce que le mérite ? La question a fait l’objet de nombreuses études et l’on s’accorde aujourd’hui sur une...
« Il faut que l’enfant se sente grandir lorsqu’il passe du jeu au travail. Ce beau passage, loin de le rendre insensible, je le voudrais marqué et solennel. L’enfant vous sera reconnaissant de l’avoir forcé et vous méprisera de l’avoir flatté (…). Le...
« Une pédagogie qui place l’élève au centre du processus d’apprentissage génère moins de violence. Celui-ci naît du surgissement et de la prise de conscience de la différence. Un élève ne peut tolérer d’être l’inférieur, l’idiot ou le bouc émissaire....
Ces quelques lignes de la sociologue Marie DURU-BELLAT montrent que le mérite n'est bien souvent que l'interprétation d'une suite de hasards heureux comme une victoire personnelle: "... le diplôme, censé jouer un rôle important dans la mobilité sociale,...
Il est assez significatif de constater que ceux qui tiennent des propos discriminatoires le font toujours au nom d’un groupe auquel ils appartiennent et non en leur nom propre. Au « je » qui jette une lumière crue sur la modestie de leur contribution...
« On ne progresse pas malgré les épreuves et les difficultés quotidiennes, mais grâce aux épreuves et aux difficultés quotidiennes. De la même manière qu’on passe d’un étage à un autre non pas à cause des marches, mais grâce à elles. Les obstacles sont...
« (…) si le travail hors la classe représente l’occasion pour les parents de savoir ce que leur enfant fait à l’école et d’œuvrer pour sa réussite, il aggrave les inégalités sociales et accentue les écarts entre les élèves : il y aura ceux qui, ayant...
Voici un extrait d’une des œuvres autobiographiques de l’écrivain noir américain, Richard N. Wright (1908-1960). Il y raconte son expérience d’enfant noir dans le Sud des Etats-Unis à l’époque de la ségrégation raciale et conclut sur son rêve de vie et...
« Le cumul des appartenances singulières dans une société, de même que les appartenances multiples de chacun en son sein, constitue la grande richesse des sociétés démocratiques : la terreur mono-identitaire détruit cette richesse et ces sociétés […]...
« Il n’est donc pas vrai qu’on écrive pour soi-même : ce serait le pire échec ; en projetant ses émotions sur le papier, à peine arriverait-on à leur donner un prolongement languissant. L’acte créateur n’est qu’un moment incomplet et abstrait de la production...
« La notion de propriété, qui s’applique bien sûr le plus souvent à des biens matériels, peut tout aussi bien être utilisée à propos de biens immatériels comme les langues (on parle d’ailleurs, dans d’autres contextes, de propriété intellectuelle, et...
"Les objets auxquels nous sommes habitués depuis des années ne retiennent plus toujours notre regard. On les voit en passant, sans faire attention, sans les remarquer. Mais, il arrive que, tout à coup, parce qu'on a l'esprit libre, ils deviennent présents;...
« Contrairement à ce qu’il faisait pour mes sœurs, mon père ne venait jamais demander au maître si je travaillais bien. Une raison essentielle expliquait sa retenue : mon maître connaissait bien mon père parce qu’il avait longtemps été le petit ami de...
« Tantôt je demeurais immobile pendant des heures, à contempler la cime des lointaines forêts ; tantôt on me trouvait assis au bord d’un fleuve, que je regardais tristement couler. Je me peignais les bois à travers lesquels cette onde avait passé, et...
Un article du journal Le Monde bat en brèche les idées reçues au sujet du continent africain. Les données qui y sont déclinées corroborent ma propre lecture de la situation actuelle de ce continent dont je vois l’évolution au fil de mes séjours. Je vous...
« Le bonheur est sans doute un antidote à la douloureuse et insupportable conscience de notre caractère mortel. De tous les animaux, nous sommes les seuls à savoir que nous allons mourir. Comment supporter cette idée, et continuer de vivre malgré tout...
Le sociologue Max Weber a défini en substance la disgrâce comme le bannissement arbitraire d’un individu par une autorité despotique. En clair, l’autorité qui disgracie ne s’appuie pas sur des règles communément admises pour le faire, mais plutôt sur...
Un article d'une journaliste du Monde, Aude Lasjaunias, daté du jeudi 16 février 2012 attire l'attention sur une vérité scientifique élémentaire sur l'apprentissage des langues : « C'est un fait, la maîtrise des langues étrangères s'acquiert un peu à...
L’exemple de l’huître et de la perle cité par Boris Cyrulnik dans Un merveilleux malheur (Odile Jacob, rééd. 2002, p. 187) est une invitation à se servir des difficultés rencontrées comme un tremplin vers des choses plus belles. Il écrit : « Quand un...
« […] quelques mois après les événements de mai 1968, le ministre de l'éducation nationale d'alors, Edgar Faure, avait tenté de transformer en profondeur les pratiques de notation. Il préconisait l'abandon de la notation sur 20 au profit d'appréciations...
« Le capitalisme de la jungle a inauguré une bien belle coutume : celle dite du ‘parachute doré’. Un PDG qui ruine son entreprise est chassé, mais reçoit en guise de consolation pour son incompétence des versements substantiels, prélevés dans la caisse...
« La violence se construit dans la répétition oppressive de ‘‘la loi du plus fort’’ (Rubi, 2005). La loi du plus fort n’a pas besoin pour s’imposer de la fiesta sanglante qui marque l’opinion. Une oppression continue, une répétition tyrannique sont au...
« La compétition se fait contre les autres, afin d’être mieux que les autres, pour surpasser les autres. A côté d’elle, il y a… l’émulation qui est bien différente ! Ce n’est plus une lutte contre les autres, mais contre soi-même, pour se surpasser, pour...
"Le seul moyen d'organiser le bonheur public c'est l'application du principe de l'égalité. L'égalité est impossible dans un Etat où la possession est solitaire et absolue; car chacun s'y autorise de divers titres et droits pour attirer à soi autant qu'il...
