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Denis Dambre

L'avenir de la langue française

L'avenir de la langue française

2 Avril 2011

Au nombre des intérêts français en Afrique figure celui des échanges cuturels. La francophonie dont l'ex-président sénégalais, Léopold Sédar Senghor, a été le principal initiateur nous le rappelle encore. Pour mémoire, la langue française...

La cime des forêts lointaines

La cime des forêts lointaines

1 Avril 2011

« Tantôt je demeurais immobile pendant des heures, à contempler la cime des lointaines forêts ; tantôt on me trouvait assis au bord d’un fleuve, que je regardais tristement couler. Je me peignais les bois à travers lesquels cette onde...

La valeur d'un homme

La valeur d'un homme

1 Avril 2011

"Je détermine l'authentique valeur d'un homme d'après une seule règle: à quel degré et dans quel but l'homme s'est libéré de son Moi?" Albert Einstein (1979): Comment je vois le monde, éditions Flammarion, Paris, p. 16

Le retour du bonheur

Le retour du bonheur

1 Avril 2011

« Se sentir de nouveau heureux après ne plus l’avoir été ! Après tout un itinéraire de peine, de souffrance, de tracas, d’ennui, de grisaille, s’arrêter, respirer, sourire. Se remplir des bruits, des odeurs, de la lumière et des couleurs....

L'émigration européenne au 19ème et au début du 20ème siècle

L'émigration européenne au 19ème et au début du 20ème siècle

31 Mars 2011

Je citais récemment un passage de L’obsession anti-américaine, un ouvrage publié en 2002 par le philosophe disparu Jean-François Revel, où il apparaissait que près de 35 millions d’Européens avaient émigré vers les Etats-Unis entre...

La décadence d'une culture

La décadence d'une culture

30 Mars 2011

« Une culture entre en décadence lorsque, ne consistant plus qu’en louanges qu’elle s’adresse à elle-même, elle s’exalte en dénigrant les autres cultures. » Jean-François Revel (2002) : L’obsession anti-américaine, éditions Plon, p....

Les devoirs à la maison

Les devoirs à la maison

29 Mars 2011

« (…) si le travail hors la classe représente l’occasion pour les parents de savoir ce que leur enfant fait à l’école et d’œuvrer pour sa réussite, il aggrave les inégalités sociales et accentue les écarts entre les élèves : il y aura...

Eduquer à la responsabilité

Eduquer à la responsabilité

28 Mars 2011

« Quand les élèves ont la possibilité de choisir ce qu’ils apprennent et comment ils l’apprennent, ils affirment leur besoin d’autonomie et de créativité. Dès lors, les élèves se sentent plus responsables, ce qui contribue à créer...

Pas le port, mais la haute mer

Pas le port, mais la haute mer

28 Mars 2011

« Être connu n’est pas ma principale affaire. Je vise à mieux : à me plaire et c’est plus difficile (…). Le succès me paraît être un résultat et non le but (…). Nous ne suivons plus la même route, nous ne naviguons plus dans la même...

La vertu suprême chez Socrate

La vertu suprême chez Socrate

27 Mars 2011

« Socrate, qui attache une si grande importance à la vie de la cité, considère la justice comme la vertu suprême, car elle est tout aussi valable pour l’individu en particulier que pour le groupe social dans son ensemble. Un individu...

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