« Je traîne à la queue d'une tribu perdue Comme un animal des savanes hanté Par le rythme d'un autre troupeau... Il prend alors envie de se mettre au bord du temps D'errer par les veines obscures de la terre Où cheminent, dans l'apaisement...
"La nature nous enseigne qu'il faut estimer peu ce qui vient de la fortune, qu'il nous faut apprendre à connaître le malheur quand nous sommes heureux et à ne pas trop estimer le bonheur quand nous sommes dans l'infortune; qu'il faut...
"(...) le plaisir est le commencement et la fin de la vie heureuse. C'est lui en effet que nous avons reconnu comme bien principal et conforme à notre nature, c'est de lui que nous partons pour déterminer ce qu'il faut choisir et ce...
« Le temps n'ajoute ni ne retire rien aux amours et aux haines éprouvées par les hommes, à leurs engagements, à leurs luttes et à leurs désirs : jadis et aujourd'hui, ce sont toujours les mêmes. Supprimer au hasard dix siècles d'histoire...
La sociologue Marie Duru-Bellat écrit avec justesse dans son ouvrage intitulé Le mérite contre la justice (Presses de la fondation nationale des sciences politiques, 2009, p. 10): « [Dans les sociétés modernes,] les inégalités sociales...
« La conclusion qui se dégage des méta-analyses sur le regroupement par niveau est sans ambiguïté : pour répondre aux besoins des élèves et à leurs différences de rythme, il vaut mieux organiser des groupes de besoin flexibles et temporaires...
Dans un recueil d'articles de Claude Lévi-Strauss paru ce mois de mars 2013 aux éditions du Seuil sous le titre Nous sommes tous des cannibales, je lis ce passage (p.79): « Les formes diverses qu'a prises l'activité productive au cours...
« Face aux examens, plus les lycéens ou étudiants sont jeunes, plus ils ont de chance de réussir. Le déroulement des scolarités est marqué par les inégalités d'âge. En 2003 : 90,8% des lycéens se présentant à 17 ans au baccalauréat...
