Dans les années 1930, le sociologue américain Willard Waller écrivait que l’un des effets pervers du métier d’enseignement est qu’il conduit peu à peu l’enseignant à considérer à terme « tous les élèves en échec comme des ennemis potentiels ». En effet, les élèves qui ne réussissent pas sont ceux qui rendent difficile la tâche de l’enseignant. Et s’il n’y prend garde, il finit inconsciemment par les considérer comme des adversaires, alors même que ce sont précisément ces élèves qui ont le plus besoin des services de l’enseignant.

 

Denis Dambré

 

Cité dans Anne Barrère (2002) : Les enseignants au travail, L’Harmattan, Paris, p. 25

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