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« Le mot constructivisme désigne un ensemble de modèles théoriques de l'apprentissage qui considèrent que le savoir n'est pas reçu passivement par un individu mais qu'il est ''construit'' activement par chacun. Apprendre suppose des réorganisations mentales effectuées par le sujet lui-même. Ce modèle s'oppose donc clairement au modèle transmissif qui considère qu'apprendre, c'est recevoir des informations. »

 

 

Danielle Alexandre, Les méthodes qui font réussir les élèves, ESF éditeur, 2011, p. 14

 

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