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L'enseignant n'a pas à craindre d'être débordé par les enfants s'il accepte que son savoir a des limites, s'il est disposé à partir à la découverte. Et tant mieux si les travaux prévus par l'adulte sont bousculés par la curiosité et l'imagination des enfants. Il lui faut faire confiance en ses propres capacités d'adaptation et en celles du groupe."

 

Bernadette BAYADA et alii (2004): Conflit: mettre hors-jeu la violence, Edition Chronique Sociale, Lyon, p. 110

 

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