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Il est possible de corriger de manière significative les inégalités sociales à l’école. Mais pour ce faire, il faut que les professionnels de l’éducation soient animés d'un même désir de faire équipe et de s’organiser pour donner davantage à ceux qui ont plus besoin de leur service. Voici ce qu’en disent les auteurs de Pédagogie, dictionnaire des concepts clés (rééd. 2009, p. 467) :

« La violence symbolique de l’école existe, c’est indiscutable, mais on peut faire quelque chose pour combattre la fatalité sociologique ; des équipes éducatives (direction et enseignants) compétentes et décidées peuvent modifier dans des proportions non négligeables les résultats des élèves car l’origine sociale ne fait pas tout. »

 

Denis Dambré

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