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La révolution que nous préconisons poursuit un objectif [•••]: faire en sorte que le destin des individus ne soit pas figé dès le plus jeune âge. Pour cela, il faut que l'école devienne véritablement démocratique, mais aussi que ses verdicts ne soient jamais définitifs: une société ne devrait jamais considérer qu'elle en a fini avec l'égalisation des conditions.

Camille Peugny, Le destin au berceau, Éditions du Seuil et La République des Idées, 2013, p. 110-111

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